EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMEN (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PMEBELAJARAN IPA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SD SWASTA NAHDHATUL ULAMA KOTA BANGUN
DOI:
https://doi.org/10.67379/jiip.v2i2.153Abstract
Jenis penelitian ini adalah True Eksperimen. Design penelitian Posttest Only Design dengan melibatkan dua kelas yaitu kelas VA pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dan kelas V B dengan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Swasta Nahdlatul Ulama Kota Bangun. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh Kelas V SD Swasta Nahdlatul Ulama Kota Bangun dengan jumlah siswa kelas V A 15 orang dan kelas V B 15 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata posttest hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) adalah 69,2 sedangkan dengan menggunaan metode ceramah nilai rata-ratanya adalah 47,3. Besarnya Efektivitas Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa Kelas V SD Swasta Nahdlatul Ulama Kota Bangun hasil perhitungannya 46,3% yang berada dalam kategori “sedang”. Hasil statistic inferensial dengan menggunakan SPSS nilai sig. adalah 0,004 < 0,05. Hal ini menunjukan bahwa (H????) diterima yang berarti bahwa pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) mempengaruhi hasil belajar siswa V SD Swasta Nahdlatul Ulama Kota Bangun
References
Arifin, Zainal, Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT Reamaja Rosdakarya Offset, 2012)
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktik, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010)
Ahmadi, Abu dan A. Supatman, Ilmu Alamiah Dasar, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Aly, Abdullah dan Eny Rahma, Ilmu Alamiah Dasar, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Asih Widi Wisudawati dan Eka Sulistyowati, Metodologi Pembelajaran IPA,Jakarta: Bumi Aksara, 2014
Bahri, Syaiful. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Kurikulum, pengembangan. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Raja grafindo Persada, 2012
Majid, Abdul, Strategi Pembelajaran, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2013 Miftahul Huda, 2011. Cooperatif Learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mudhofir, dkk, Desain Pembelajaran Inovatif Dari Teori ke Praktik, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2016
Suparno, Paul. Metodologi Pembelajaran Fisika Konstruktivistik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. 2007
Rusman, 2011. Model-Model Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo.
