IMPLEMENTASI MEDIA BLOG DALAM MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X SMAN 7 BANJARMASIN
Keywords:
Implementasi Blog, ontologi Epistemologi, AksiologiAbstract
Penelitian analisis ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) tinjauan ontologi; (2) tinjauan epistemologi; dan (3) tinjauan aksiologi artikel jurnal pengembangan dengan judul Implementasi Media Blog dalam Menulis Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMAN 7 Banjarmasin. Dari hasil penelitian, analisis yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa: (1) teori yang digunakan belum berupa artikel terbaru dan hanya menggunakan buku, teori yang digunakan sebagai landasan masih kurang lengkap untuk mendukung dan menjawab hipotesis penelitian, (2) proses pengembangan yang ditempuh sudah sesuai dengan prosedur pengembangan yang diambil dari beberapa ahli, dan (3) nilai-nilai yang diyakini telah diwujudkan dalam tindakan nyata pada proses pengembangan media sesuai dengan tujuan penelitian.
References
Akbarjono, A. (2018). Eksistensi Guru Dalam Penanaman Nilai Pendidikan Islam Multikultural Di Era Milenial. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 17(2). https://doi.org/10.29300/attalim.v17i2.1408
Ali Nurdin. (2019). ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman.
Amri. (2010). Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif Dalam Kelas. pustakaraya.
Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini.
Anas Sudijono. (2005). Prinsip-Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Anitah, S. (2010). Media Pembelajaran Surakarta: Yuma Pustaka.
Arif, K. M. (2021). Concept And Implementation of Religious Moderation In Indonesia.12(1), 86–101.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Darmiyati Zuchdi, D & Afifah, W. (2019). Analisi Konten Etnografi & Grounded Theory dan Hermeneutika dalam Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara
Indy, R., Waani, F. J., & Kandowangko, N. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. HOLISTIK, Journal of Social and Culture, 12 (4).
Isnaeni, N., & Hildayah, D. (2020). Media Pembelajaran Dalam Pembentukan Interaksi Belajar Siswa. Jurnal Syntax Transformation, 1(5), 148-156.
Jamalludin, J. (2016). Manfaat Media Komunikasi dalam Pendidikan dan Pembelajaran. At-Tabligh, 1(1), 14-26.
Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28
Kustandi, C dan Sutjipto, B. (2011). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Galia Indonesia.
Nasaruddin, N. (2015). Media Dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2), 21-30.
Pustaka.Putra, Ahmad. 2005. Sinematografi. Bandung: Kawan Pustaka.
Resmi. S., Yusak. H., & Rahmad. S. (2017). Pengembangan Media Blog dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Pada Siswa Kelas X SMA. Jurnal Ilmu Budaya. 1(4).
Rukiyati dan Zuchdi, D. (2016). Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
Sugiyono. (2010). Metode penelitian kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Sulistyarsi, A. (2016). Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Membuat Alat Peraga IPA untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Keaktifan Siswa Kelas IV SDN Cermo 01 Kare Madiun. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 2(01).
Suminar, Tri. (2016). Tinjauan Filsafati (Ontologi, Epistemologi Dan Aksiologi) Manajemen Pembelajaran Berbasis Teori Sibernetik. Jurnal Edukasi. 1(2) Tahun 1999Tentang Hak Asasi Manusia. 1(10), 9–39.
Tarigan, H.G. 1994. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung Angkasa.
Tasri, L. M. (2011). Pengembangan bahan ajar berbasis web. Jurnal medtek, 3(2), 1-8.
Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Prestasi Undang-Undang RI Nomor 39. (1999). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 39 Warsita, B. (2017). the roles and challenges of Instructional technology Professional
Yuristia, A. (2018). Pendidikan sebagai transformasi kebudayaan. IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya, 2(1). Developers in the 21st century Learning. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 77–90.
Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016). Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan. Jurnal Pendidikan.
Syaifullah, S., & Noorahim, W. (2024). KESALAHAN PENGUNAAN KATA BAKU DALAM ARTIKEL OPINI PADA HARIAN BANJARMASIN POST 6-11 MEI 2024. Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 1(2), 77-88.
