HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDS GKPS BANGUN TOBING
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara minat membaca dengan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas V SDS GKPS Bangun Tobing. Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah minat membaca, sedangkan variabel terikat (Y) adalah hasil belajar IPS. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode survei dengan teknik korelasi. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022 – 2024, dengan subyek penelitian adalah siswa kelas V SDS GKPS Bangun Tobing dengan jumlah sampel sebanyak 46 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan penyebaran angket, serta pengambilan dokumentasi. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis persyaratan data. Berdasarkan penelitian, didapatkan hasil bahwa sebanyak 54,3% responden memiliki minat membaca cukup, 39,1% memiliki minat membaca baik, dan minat membaca kurang sebanyak 6.6%. Sebagian besar responden memiliki hasil belajar yang cukup sebanyak 58.7% responden, 37% memiliki hasil belajar baik, dan yang memiliki hasil belajar kurang sebanyak 4.3%. Berdasarkan Uji Spearman didapatkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara minat membaca dengan hasil belajar siswa di SDS GKPS Bangun Tobing.
References
Dr.Ahmad Susanto,M.Pd. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group
Harlika,dkk. 2019. Hubungan Minat Membaca Dengan Hasil Belajar Siswa Di Smp. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa. Vol 8 No. 7
Jeani Nurdiana Sari. Hubungan Antara Minat Baca Dengan Hasil Belajar IPS. Semarang: UNNES. 2016
Juariah, S. 2020. Hubungan Antara Minat Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Skripsi. Jurusan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (Pgmi).
Lutfy Meydinar Widyasari. Hubungan minat baca dan penguasaan Kosakata dengan kemampuan membaca pemahaman siswa. Semarang: UNNES. 2017
Meity.H.idris dan Izul Ramadhani. menumbuhkan minat membaca pada anak usia dini. Jakarta: PT Luxima Metro Media. 2014
Renngiwur, A. 2019. Pengaruh Program Literasi Sekolah Terhadap Minat Membaca dan Hasil Belajar IPA Siswa SMP Negeri Kota Tual. Prosiding Seminar Nasioal Biologi VI.
Saidah.U.H.S.Pd.,M.Sc. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2016
Tadkiroatun Musfiroh. Konstruk literasi Indonesia untuk sekolah dasar. Yogyakarta: Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2021
Titi Widyawati. Dukungan Orang tua dan sikap Terhadap membaca kaitannya dengan minat membaca. Jakarta: UIN. 2011
Undang-undang No.20. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta, 2003 Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya (Jakarta: Rineka Cipta, 2003)
