PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD IT BINA INSAN LUBUK PAKAM DELI SERDANG SUMATERA UTARA
Abstract
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SD IT Bina Insan Lubuk Pakam Deli Serdang Sumatera Utara (2) Untuk mengetahui prestasi belajar siswa di SD IT Bina Insan Lubuk Pakam Deli Serdang Sumatera Utara Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu: Reduksi Data (Data Reduction), Penyajian data (data display), Penarikan kesimpulan (Conclusion Drawing/ Verification). Adapun sumber data pada penelitian ini yaitu: guru, orang tua siswa dan siswa SD IT Bina Insan Lubuk Pakam Deli Serdang Sumatera Utara. Hasil penelitian yang di peroleh terkait (1) Peran orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SD IT Bina Insan Lubuk Pakam Deli Serdang Sumatera Utara merupakan salah satu faktor pendukung untuk memenuhi kebutuhan anak dalam proses pembelajaran sehingga termotivasi untuk meningkatkan prestasi belajarnya, dengan banyak atau sedikitnya penghasilan orang tua memberikan semangat kepada siswa untuk meningkatkan prestasi belajarnya. (2) Prestasi belajar siswa di SD IT Bina Insan Lubuk Pakam Deli Serdang Sumatera Utara setiap semesternya mengalami peningkatan
References
Al-Quran dan Terjemahannya, 2009. Surakarta: CV.Al-Hanan, Departemen Agama RI
Amin, Samsul Munir, 2007. Menyiapkan Masa Depan Anak Secara Islami,
Jakarta: Amzah
Arlina, Azti, 2000. Keep Smiling For Man: Menjadi Ibu yang Bahagia dan Luar Biasa, Jakarta: Cindikia Sentral Muslim. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Baswedan, Ariya Rasyid, 2015. Wanita Karier dan Pendidikan Anak,
Yogyakarta: Ilmu Giri Yogyakarta.
BNN, 2007. Mencegah Lebih Baik Daripada Mengobati, Jakarta:Bumi Aksara.
Bukhari, Mukhtar, 1984. Teknik Evaluasi dalam Pendidikan, Jakarta: Rajawali Press.
Bungin , Burhan, 2007. Penelitian Kualitatif, Cet. 2, Jakarta: Kencana. Dalyono, M, 1997. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Damsar, 2011. Pengantar Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Kencana. Djamarah, Syaiful Bahri, 2001. Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta. Drajat, Zakiah, 1992. Ilmu Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara.
Drajat, Zakiah, dkk, 1993. Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan Bintang. Jalaluddin, 2001. Psikologi Agama, Jakarta: Raja Grafindo.
Kriyanto, Rachmat, 2009. Teknis Praktis Riset Komunikasi, ed. I, cet.4, Jakarta: Kencana.
Makmun, Abin Syamsudin,1986. Psikologi Pendidikan Bandung: IKIP.
Miharso, Mantep, 2004. Pendidikan Keluarga Qur’ani, Yogyakarta: Sifiria Insani Press.
Muhaimin, 1993. Pemikiran Pendidikan Islam ( Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalnya), Bandung: Trigenda Karya.
Mulyana, Deddy, 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif, Cet. 1, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Musnnamar, Thohari, 1992. Dasar-Dasar Konseptual Bimbingan & Konseling Islami, Yogyakarta: UII Press.
Nasution. S, 2004. sosiologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Ormrod, Jeanne Ellis, 2009. Psikologi Pendidikan : Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang jilid 2, keenam, Jakarta: Erlangga.
Priansa, Donni Juni, Manajeman Peserta Didik dan Model Pembelajaran,
Bandung: Alfabeta.
Purwanto, M. Ngalim, 1998. Ilmu Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2005. Kamus Besar Bahasa
Indonesia, Jakarta: Balai Pusat.
Rahman, Hibana S, 2002. Konsep Dasar Pendikan Anak Usia Dini, Yogyakarta: PGTKI Press.
Sabri, Alisuf, 2007. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya. Slemato, 1995. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Cet. 5.
Jakarta: Rineka Cipta.
Slemato, 2003. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sugiyono, 2006. Metode Penelitian Administrasi, Bandung: Alfabeta. Sukmadinataa, Nana Syaodih, 2003. Landasan Psikologi Proses Pendidikan,
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suprayogo, Imam dan Tobroni, 2001. Metodologi Penelitian Sosial-Agama, Cet.1.
Bandung: PT Rosdakarya.
Sutopo, Ariesto Hadi dan Adrianus Arief, 2010. Terampil Mengelolah Data Kualitatif dengan Nvivo, ed. I, cet. I. Jakarta: Kencana.
Syah Muhibbin, 2001. Psikolgi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tafsir, Ahmad, 1996. Pendidikan Agama dalam Keluarga, Bandung: Remaja Rosdakarya.
