MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE KARYAWISATA SISWA KELAS V SDN 104271 SIMPANG TIGA PEKAN TAHUN AJARAN 2023/2024
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) meningkatkan keterampilan menulis siswi pada siswa kelas V SDN 104271 Simpang Tiga Pekan, (2) untuk mengetahui upaya meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa dengan menggunakan media audio visual kelas VSDN 104271 Simpang Tiga Pekan Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa V SDN 104271 Simpang Tiga Pekan yang berjumlah 28 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Peneliti menggunakan metode karyawisata. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus tindakan. Pada siklus pertama dan siklus kedua dilakukan dalam satu kali pertemuan. Pada setiap siklus terdapat kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refkleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Hasil penelitian siklus I menunjukkan bahwa persentase siswa yang nilainya diatas KKM baru mencapai 64,3 %, sehingga masih belum dapat mencapai kriteria keberhasilan penelitian. Pada siklus II, persentase nilai siswa yang diatas KKM meningkat menjadi 89,3 %. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa metode karya wisata mampu meningkatkan keterampilan menulis puisi.
References
Aminuddin. 2013. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Amirullah dan Budiyono, Haris. 2014.Pengantar Manajemen, Yogyakarta: Graha Ilmu.
Aninditya Sri Nungraheni. 2012.Penerapan Strategi cooperative Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Yagyakarta: PT Pustaka Husai Mandai.
Anitah, Sri, Prof., M.Pd. 2010. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Arifin Muslim. 2010. Pembelajaran Menulis.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Contoh/Model Silabis Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Depdiknas.
Bateman, Thomas S dan Snell, Scoot A. 2012.Manajemen: Kepemimpinan dan Kaloborasi Dunia yang Kompetitif. Jakarta: Salemba Empat.
Dalman. 2018.Keterampilan Menulis, Depok : PT Rajawali Pers. h. 3. Ega Rima Wati. 2016. Op.Cit, h. 40 Elvinaro Ardianto. 2011. Metodologi Penelitian untuk Publik Relations. Bandung: Simbiosa Retakama Media.
Ilham Prasetya, 2018. Pengertian Keterampilan Menurut Para Ahli. Ayoksinau.com
Imron Rosidi. 2009. Menulis, Siapa Takut?. Yogyakarta: Kanisius 2009. h.13. Juliansyah Noor. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta:
Kharisma Putra Utama. Kunjana Rahardi. 2009.Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi, Jakarta : Erlangga. h. 26.
Moh. Nazir. 2010. Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Nurfuadi. 2012. Profesionalisme Guru. Purwokerto: STAIN Press (Bekerjasama dengan Buku Litera).
Pradopo, Rachmat Djoko. 2010. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Rosidi, Imron. 2009. Menulis Panduan bagi Penulis Pemula. Yogyakarta: Kanisius.
Rimang, Siti Suwadah. 2011. Kajian Sastra Teori san Praktis. Yogyakarta : Aura Pustaka
Sri Anitah dkk. 2014.Strategi Pembelajaran di SD, (Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Wahyuni, Ristri. 2014. Kitab Lengkap Puisi, Prosa, dan Pantun Lama. Yogjakarta: Saufa
Wicaksono, Andri. 2014. Menulis Keratif Sastra dan Beberapa Model Pembelajarannya. Garudhawaca.
Zulhasril Nasir. 2010.Menulis untuk Dibaca: Feature dan Kolom, (DKI Jakarta: Yayasan Putaka Obor Indonesia.
